こんにちは！
先日の雨の日に見えた虹がとても綺麗でしたね。
職員Hは送迎中で、子ども達の声で虹に気づきました。
2026年になって5か月経ちますが、今年初虹を見ることができ、嬉しかったです。
本日の療育風景をお届けいたします。
本日は「ワード記憶サーキット」の活動を行いました。
コーディネーション能力を養うサーキットトレーニングを行うと同時に、特定のワードを覚えることで短期記憶能力も養うことを目的としています。
サーキットトレーニングをスタートする前に、職員から特定の単語を言われます。ゴールするまでに、その単語を覚えておくことができるかが大事です。
始めは「いぬ・リンゴ」や「ランドセル・ぞう」など、親しみのある単語を２つ覚えてもらいます。
サーキットを行いつつ２つの単語を覚えることは簡単だったようで、１・２回行うと、ほとんどの子がきちんと答えることができました。
活動の後半には、覚えてもらうワードを文章にして難易度を上げました。
次に、単語ではなく、文章を覚えてもらいました。「○○先生蚊にさされた。かゆい。」「○○先生はサングラスをおでこにしている。」など、職員が出てくることによって、文章を読むだけで子ども達も笑顔になって覚えていました。
単語３つよりも文章の方が覚えやすいようで、の正答率がとても高かったです。
職員Hは記憶力があまり良くなく、学生時代や社会人になってからも苦労しています。
みんなにはそうなってほしくないので、これからも難易度を調整して定期的に行っていきたいです。
次回のブログも是非ご覧ください。